Fostering Statistical Thinking with Casio Technology.
Chaque jour, nous sommes exposés à des arguments statistiques. Les arguments statistiques affectent ou, du moins, devraient affecter les décisions en lien avec les politiques, la fabrication, l’économie, la science et presque tous les secteurs auxquels il est possible de penser. Par conséquent, des connaissances de base en statistiques sont essentielles pour tous les citoyens; sans ces connaissances, il nous serait impossible de comprendre la justification (ou l’absence de justification) des décisions qui influent sur nos vies. De plus, nous ne serions pas équipés des connaissances et compétences qui nous sont essentielles pour prendre des décisions importantes fondées sur les données.
Avant les nombreuses avancées technologiques des dernières décennies, l’étude des statistiques consistait principalement en des calculs fastidieux. Souvent, même les personnes qui détenaient d’excellentes compétences en arithmétique, évitaient l’étude des statistiques parce qu’elle était davantage concentrée sur le calcul que sur le développement conceptuel et la résolution de problèmes significatifs. Toutefois, aujourd’hui, grâce à la technologie qu’offre la PRIZM de Casio, non seulement pouvons-nous faire des calculs beaucoup plus efficaces et précis, mais nous disposons aussi d’une vaste gamme de stratégies statistiques au bout des doigts. Nous pouvons représenter et décrire les données de multiples façons, construire des modèles qui n’étaient pas à notre disposition jusqu’à maintenant, mais aussi construire des intervalles de confiance et des vérifications d’hypothèses qui étaient virtuellement impossibles sans la technologie. Simplement dit, dans le passé, nous étions limités aux techniques simplistes et à des exemples faciles et souvent arrangés. Nous sommes maintenant libres de nous concentrer sur des scénarios plus intéressants et réalistes; avec l’aide de la technologie, nous pouvons maintenant favoriser une pensée statistique fiable.
Le but de ce livre est de fournir de puissantes ressources aux enseignants qui développeront ensuite les capacités de leurs étudiants à illustrer, interpréter et analyser des données. Les problèmes touchent à la fois les statistiques descriptives et déductives, et proviennent d’une vaste gamme de disciplines et de contextes. Nous croyons que vous découvrirez que si les étudiants s’attaquent à ces explorations, ils pourront, avec l’aide de leur enseignant(e), développer les connaissances statistiques dont ils ont besoin non seulement pour réussir un cours de statistiques de niveau secondaire, mais aussi pour devenir des membres informés et actifs de la société.
